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*課程時間有變動的部分,以橘色底標示喔。

4/24(六)
10:00-12:00
   人本教育的理想與實現       
史英/人本教育基金會董事長
人本教育,是教育的理想;人本教育的實現,是懷抱理想者 無可逃避的任務;
人本教育基金會,是為了這一切而存在的。
走過了二十個年頭,教育理想是否改變?
改革任務又實現了多少?
且聽史老師細說分明。   

4/24(六)14:00-16:00    愛孩子的一百種方法    
謝淑美/人本教育基金會副執行長

以人為本的愛會是一種溺愛嗎?
人本主義的大師佛洛姆說「愛 是喚起愛的能力」這是什麼意思?
讓我們好好的談一談「愛」是什麼。   
16:10-17:00小組討論(一)佛洛姆—存在與佔有1    各組小組長

4/28(三)19:00-21:00    森林小學提供的教育   
林青蘭/森林小學主任

森林小 學邁入第二十個年頭。
這些年來,森小如何讓孩子愛自己、愛家人,也對社會懷抱著熱情?
又是如何讓孩子愛智、愛思考,也熱愛學習?   


5/1(六) 10:00-12:00   教與學的原理(一)
史英/人本教育基金會董事長

有時候,我們總想要把各自的專業教給學生,但一不小心,對事情的理解和詮釋,總是和 「人」離得好遠,而採用的傳達方式,又總離不開「我告訴你…」的習慣;究竟,教學應該是什麼樣子呢?教與學的原理,等你來探索。

5/1(六)  14:00-16:00  歷史中的過去、現在與未來 
張炎憲/台師大 兼任教授、前國史館館長
你知道同一個歷史事件, 不同政權會有完全不同的詮釋,而課本裡總是只寫著某一種版本嗎?
統編本的年代,我們知道的中國永遠比台灣多;離開統編本的年代,我們又只從政治和電視、報 紙來理解台灣。我們到底瞭解多少?又能傳遞給孩子多少?歷史,應該要還原,或是該淡忘?而歷史教育該讓孩子長出怎樣的能力?   
16:10-17:00小組討論(二)佛洛姆—存在與佔有2     各組小組長




5/5(三)  19:00-21:00  公民需要具備怎樣的媒體素養?  
莊豐嘉/網路資訊平台newtalk.tw總製作、前記者協會會長

當我們開始意識到每天閱讀的報紙,可能傳達出不客觀的消息;
當我們開始注意到,置入性行銷出現在每天的新 聞裡,當我們開始感知這一切,我們該如何看待原以為可以讓人客觀吸收資訊的媒體?又該如何教育孩子?新聞自由,已不再只是媒體工作者的權益,一個公民該具 有怎樣的相關素養,才能善用媒體,而不被媒體誤導。  


5/13(四)19:00-21:00    美感與創意如何培養?
安郁茜/實 踐大學設計學院院長

美感和創意是天生的?還是後天可以培養的呢?孩子的創意,在長大的過程中就會被抹煞了嗎?2007年美國《商業週刊》( Business Week) 評選實踐大學設計學院為全球第四十名的設計學院,這所培育「思考的強者」的學院如何看待創意的培養。

 

5/15(六) 10:00-12:00   教與學的原理(二)   
史英/人本教育基金會董事長

5/15(六)14:00-16:00    建築與人的關係—從921校園重建與土溝社區營造談起
曾旭正/台南藝術大學建築藝術研究所所長

在921的天搖地動之後,許多人 的一切都要重新開始。而這個開始,讓人們有機會思考,校園是否一定要有圍牆、司令台、PU跑道?圍牆究竟是保護人還是限制人?一個彷彿逐漸破落的農村社 區,能「營造」什麼?所謂的社區營造到底是在做什麼?有沒有可能讓建築有一種,更貼近「人」的模樣?透過這些議題,讓我們好好的思考,建築、空間與人的關 係。   
16:10-17:00小組討論(三)佛洛姆—愛的藝術    各組小組長


5/19(三)19:00-21:00    重建自我圖像
朱台翔/森林小學校長
你知道人的內心,都有一個小小的幼童需要被呵護嗎?
影響我們產生 自卑、生氣、害怕…這些情緒的,又是什麼呢?想要更了解、接納並肯定自己的你,千萬不能錯過這堂課…   



5/22 (六)—5/23(日)二天一夜師培研習營-----------------------地點:森林小學
5/22(六)    森林小學的生活教育
陳佳玉
/森林小學資深教師

教育,是啟發人的心智,而看似簡單的「生活」,要怎樣「教育」呢?這堂課將從森小的住校生活談起,看森小的老師在行走坐臥間, 如何啟發孩子的心智、增長孩子的能力。  


5/22(六)    運用語言學的方法來學英文 
江文瑜/台灣大學語言所所長

學英文之 所以是個苦差事,實在是因為我們並沒有一個英語的環境,所以應該回過頭來摘取「語言學」中關於人類如何發展語言的學問,並運用這種廣為科學家所知,但少為 英文教師知道的好方法。   


5/22(六)    森小老師座談會
主持人:林青蘭森林小學主任
與談人:三位森林小學 教師

聽說森小老師不打不罵不處罰小 孩,難道他們都不會生氣嗎?還是小孩都乖的跟天使一樣?
聽說森小學生對上課品質要求很高,又沒有固定教材,那老師是如何備課的呢?
許多許多的聽說 和疑問,邀請您到現場來,和森小不同資歷的老師們,暢談在森小的日子…   


5/23(日)    教案設計實作課(含小組討論)
森林小學主任+各組小組長
「你想要教學活潑生動,又兼具內涵嗎?」
「想嘗試談些深刻的道理,又怕 孩子聽不懂?」這堂課將顛覆你對教學的想像,讓你收穫滿滿。    林青蘭




5/26(三)19:00-21:00    油菜花海的背後—台灣農業觀察:從休耕和糧食自給率談起
蔡培慧/台灣農村陣線聯盟發言人, 世新社發所助理教授

近五、六年來,油價漲了又漲、民生物資的價格也一再翻高;不漲的除了薪水,還有波 動微乎其微的米價和菜價。
農民靠什麼生活?一把五元的青菜,能為他們帶來什麼利潤?
台灣農田休耕的比例越來越高,我們吃進嘴裡的米飯是來自哪裡?
WTO是 什麼?跟我們有什麼關係?
這些彷彿與自身關連不高的疑問,其實都具有深刻的教育意義,
我們該怎麼理解社會議題?又該如何教育孩子?讓我們從最切身的土地與食物談起。 


5/29(六)15:00-17:00    流行病與人—由SARS與H1N1談起
陳建仁/台大流行病學研究所教授,曾任行政院衛生署署長

流行病可怕的是疾病本身?還是對未知的恐懼?由近年來幾個重大事件談起,看流行病與人的關係。   


6/2(三)19:00-21:00    快樂的老師 自己的主人   
朱台翔/森林小學校長

身為一個老師,似乎總得 奉獻燃燒自己的一切。
這樣聽來,作老師,好像一點都不快樂。但,真的是這樣嗎?
讓朱朱來告訴你,當老師,真的可以很快樂! 

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