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採訪整理王士誠

翊辰(化名)森小第三十一期畢業生

考試,深深影響台灣學生的受教經歷,在森小畢業生翊辰身上也不例外。

首先,考試是父母將他送入森小的起因之一。

翊辰原先就讀的私立小學,考試相當嚴格,上課時間也長,讓他失去入學前的笑容,變得沉默。翊辰爸媽對孩子的負面改變一一看在眼裡,最終在朋友介紹下,將他送往森小就讀。

在森小的日子,考試壓力遠離了翊辰,取而代之的是人際壓力。內斂安靜的翊辰,剛入森小時因不能融入同儕團體而遭到欺負:他的私人物品常被同學藏到別的地方。森小老師們對類似衝突的一貫處理方法是找相關當事人面談,釐清事件始末,取得每個人的理解。問翊辰這種處理法對他的影響,他竟相當直接地告訴我:「不知道耶。」

原來,生性不喜與人爭執的他,總是默默地把同學藏匿的東西找回來;對於老師與同學談話的內容,他也不感興趣。因此,不論老師如何處理,事件似乎都對他毫無作用力。在人際互動上,翊辰可以算是消極,且相對封閉的。

但老師們並未因此放棄與他對話。翊辰至今印象相當深刻的是,當時森小的江思妤主任不斷地要他表達自己的情緒,甚至曾經說:「你就叫他們把你的東西拿回來啊!」圖:家長孩子老師們都一起參與的森小畢業典禮

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森林小學終於有官方網站囉!!

森林小學作為台灣第一所衝擊僵化體制、打破國家壟斷的民間教育機構,自1989年成立後,引發了有史以來對教育的最大的想像;
也因為森小對體制的挑戰,促成了教育的開放,2014年底,實驗教育三法終於通過。至今,許多學校甚至會以「體制內的森林小學」自稱,塑造進步形象,『森林小學』成為進步教育的代名詞。

這個創辦20幾年的理念學校,終於有官方網頁了!
在GOOGLE搜尋「森林小學」也可以順利的在前幾筆就看到森小的網站了!
歡迎還沒看過的老朋友新朋友,點選連結認識看更多關於森小的點點滴滴噢!

森林小學官網:http://www.forestschool.com.tw
森林小學FB粉絲頁:https://www.facebook.com/forestschool.tw
人本教育學院(森林小學師資培訓)FB粉絲頁:https://www.facebook.com/hef1987

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在這個到處強調學習力、競爭力、品格力、翻轉力的時代...是否讓你很無力?

其實,人的心裡預設了許多 sensors (感應器),
一旦開啟對某項事物「感動的」能力,
也許就能掌握住某些偉大思想的奧妙,顧好我們的未來!

邀請你來啟動sensors,掌握教與學的關鍵─成為一個快樂而有創造性的人! 

線上報名:https://goo.gl/YiWv5c

森林小學,作為台灣第一所衝擊僵化體制、打破國家壟斷的民間教育機構,自1989年成立後,引發了有史以來對教育的最大的想像;也因為森小對體制的挑戰,促成了教育的開放,2014年底,實驗教育三法終於通過。至今,許多學校甚至會以「體制內的森林小學」自稱,塑造進步形象,『森林小學』成為進步教育的代名詞。

 

我們理想中的教育是要能:

● 將學生當成一個完整個人看待與對待,重視他的思想感受,不依賴獎懲。

● 順著學生既有的感受與思路,協助他內省、澄清、批判與思辨。反對控制與馴化。

● 講求「有感教學」以啟發取代訓練,以對話取代講授。認為「有問題」優於「沒問題」,認為「想通了」優於「記住了」。

● 愛,以及喚起人愛的能力。

● 「森小校訓」─愛、誠實、尊重、公義。

 
如果你對教育有著不同的想像,如果你對教育改革抱持熱情與憧憬,當然不能放過森小經驗!
我們將竭盡所能,以所知、所學、所經歷,來和各位分享。

 

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