人本教育學院

授課老師：
林佳範／台師大公民活動與領導學系副教授、台灣人權促進會會長
吳麗芬／人本教育基金會文字與圖像總監

上課日期：2012年2月25日～5月5日，每週六上午10:00-12:00  
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課程簡介：

杜威所講的民主與教育，強調教育就是一種民主的溝通互動過程。其實，教育更應實踐人權的理念，即在教育的過程中，尊重相互的主體性，進而能產生自尊尊人、有教無類、因材施教等教育理念。以人權為基礎的教育理念，雖不敢宣稱，能解決所有的學生行為問題，但絕對能使老師，產生更符合教育理念的有效對策。

課程以「人權的理念」探討開始，將從歷史上、觀念上、生活上、行動上等來認識。

再者，我們將人權的理念，帶進到班級經營中，兩個面向即浮現：「學生權利」與「正向管教」。前者將從法律的觀點，即尊重學生的權利主體性，使老師認識教師權力和學生權利的分際，應如何被判定；後者，將從人權理念為基礎的教育觀點，即尊重學生的教育主體性，探索對學生的正向管教如何可能。

每個主題，將分成三個階段：除由講師授課外，將由助教扣緊理念或實務問題討論，並最後由教授回應學員的提問，期待能對各別主題有較深入的探索。此外，最後的期末作業，更將分組設計教案，針對不同的學生問題，實際演示正向管教的處理模式。

課程安排：

參考文獻：

所有資料可以到林佳範老師的個人網站「留聲機」（http://cve.ntnu.edu.tw/blog/index.php?PID=11&Cat=12），免費授權下載。

（有關人權理念）

林佳範，人權教育動手做－要教什麼？

林佳範，人權價值的絕對與相對－淺論人權教育的「寬容」與「包容」。

林佳範，「心動才會行動」— 從24 個問答淺論人權教育的教學融入。

（有關學生權利）

林佳範，憲法入校園—淺論學生人權的法律保障。

林佳範，從「訓導」(Discipline)到「發展」(Development)的學生事務觀－淺論學生權利的概念。

林佳範，學生權利與校園規範—朝向法治國行政的校規制訂與運作。

（有關正向管教）

林佳範，講「理」不講「力」的輔導與管教 — 淺論人權法治品德教育與「友善校園」的落實。

林佳範，論「寓教於禁」的法治教育觀與處罰之教育性意涵。

林佳範，淺論班級經營的人治、法治、到學生自治 － 從班級公共事務之參與說起。

聯合國教科文組織，李美華(譯)，正面管教法，人本教育基金會出版。

民間司法改革基金會，老師你也可以這樣做，五南出版社。