2018 人本教育∞森林小學師資培訓 秋季班即日起開放報名。
最資深的體制外學校，將以28年來的教學經驗，
邀請你
- 9月 03 週一 201810:43
2018秋季 人本教育師資培訓 開放報名～
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最資深的體制外學校，將以28年來的教學經驗，
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- 3月 14 週三 201810:54
和知識談戀愛
森小老師聚在一起，無論原來的話題是什麼，最後都會歸於他們「日夜之所思」──人家是言必稱堯舜，他們是言必稱小孩。有家長說，這些老師是以「生命」在教孩子，我想就是這個意思。但我還有更進一步的期望，期望他們也能言必稱「學問」，換句話說，做為一個教育者，不止是要愛小孩，還要愛知識。學校，即使是小學，也是一個「學術」機構；學術機構裡，應該要有學術的氣氛──校園裡只聽見談論服飾和髮型，那就叫做「斯文掃地」；但是只談論小孩，我也還嫌不夠。
- 2月 06 週二 201814:53
2018 人本教育暨森林小學師資培訓 春季班 開放報名！
2018 人本教育∞森林小學師資培訓 春季班即日起開放報名。
最資深的體制外學校，將以28年來的教學經驗，
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解放糾結的舊教育 開拓寬廣的新未來！
成為一個快樂而有創造性的人！
- 8月 24 週四 201717:44
文言文，大不幸！？
◎王士誠每年，當我站在銜接營的國文課堂裡，心中總有點不踏實。我們籌辦銜接營，當然準備了許多材料，要與孩子分享；但孩子百百種，他們所面對的「銜接」難題似乎也該各自不同，我們要怎麼確定已經備好的材料，能不能接住孩子的困難？
- 7月 25 週二 201711:11
2017秋人本教育∞森林小學師資培訓
你是否也覺得傳統教育彷彿一團糾纏不清的死結？難道除了身陷其中無法自拔；或是逃到他處另尋桃花源之外，沒有第三種解法嗎？傳說中，亞歷山大帝面對無人能解的戈迪斯繩結Gordius knot，用了人們從未想過的解法。
- 2月 23 週四 201714:27
【讀小說.談心理】這一半.那一半。
◎鄭谷苑 《分成兩半的子爵》（時報出版）是義大利作家—卡爾維諾小說三部曲《我們的祖先》的第一部。
卡爾維諾的故事常常很誇張，但有說服力。
- 2月 20 週一 201717:19
〈賣油翁〉這一課可以怎麼教？
◎ 史英
〈賣油翁〉實在是很精采的小品文章，歐陽修竟然能用那麼少的字，傳達那麼多東西，實在令人驚奇。不過，更令人驚奇的是，各個版本的教科書，竟一無例外地都認為主旨是「熟能生巧」，頂多再加上「不可自矜」；但任何正常人看了 （參見所附原文），不都覺得這是平民百姓對達官貴人的「打臉文」嗎？重點應該是在突顯庶民智慧，或人的普遍價值，怎麼會變成「教訓文」呢？（〈賣油翁〉原文請見文末）
〈賣油翁〉實在是很精采的小品文章，歐陽修竟然能用那麼少的字，傳達那麼多東西，實在令人驚奇。不過，更令人驚奇的是，各個版本的教科書，竟一無例外地都認為主旨是「熟能生巧」，頂多再加上「不可自矜」；但任何正常人看了 （參見所附原文），不都覺得這是平民百姓對達官貴人的「打臉文」嗎？重點應該是在突顯庶民智慧，或人的普遍價值，怎麼會變成「教訓文」呢？（〈賣油翁〉原文請見文末）
- 1月 17 週二 201710:17
【國文想想】是逃避、還是追求？ －－重新解讀「桃花源記」，兼論體制外教育
◎ 史英一個偶然的機會裡，有幸和一些追求「體制外教育」的朋友相聚；會中既有對話，亦有機峰，隨性談去，卻意外地又牽扯出一課國文的教學。我心想，最近不知是怎地，竟被國文上了身。
- 10月 13 週四 201616:24
【親子之間】兩個都要愛夠
文◎謝淑美/人本教育基金會副執行長兼森林小學生活主任
- 10月 07 週五 201617:48
誰殺了莫那魯道？—記森小人文課
◎何淑真
莫那魯道的故事是台灣史的重要課題，其中包含著：帝國主義下的日本對台灣政策、殖民與被殖民的心態、日本和原住民的文化衝突等重大議題，不過，怎麼跟孩子們談呢？
莫那魯道的故事是台灣史的重要課題，其中包含著：帝國主義下的日本對台灣政策、殖民與被殖民的心態、日本和原住民的文化衝突等重大議題，不過，怎麼跟孩子們談呢？
人本教育學程課程介紹 (3)